Ventana de oportunidades en la Primera Infancia- MAIPI/UPED

   

  "Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a una educación de calidad, inclusiva e integral desde la primera infancia, que garantice el aprendizaje hasta alcanzar su máximo potencial de desarrollo." Art. 47 Ley Crecer Juntos.  Entorno seguro y protector a nivel físico Un entorno seguro a nivel físico  en los centros educativos se puede garantizar por el  acceso universal a la educación. Además , garantizando la infraestructura adecuada en cada espacio de la institución incluyendo las adecuaciones para que los niños y niñas con discapacidad tengan acceso sin ninguna dificultad. Estos espacios deben cumplir los requisitos de calidad, seguridad, funcionalidad, oportunidad y permanencia con el objetivo de ofrecer el ambiente físico adecuado para el aprendizaje, la convivencia y el esparcimiento de la primera infancia. Por otra parte es importante que los materiales y métodos educativos, así como la organización escolar, estén enfocados en potenciar el máximo logro de ap

La salud es un bien público y un derecho fundamental de las niñas y niños nacidos o por nacer y de los adolescentes, que debe entenderse como un estado de completo bienestar físico, mental y social y no solamente como la ausencia de enfermedades; incluye la interacción con factores económicos y medioambientales, el acceso al agua en calidad y cantidad suficiente, el estilo de vida y el acceso a servicios de salud enfocados en la promoción, protección, atención, habilitación y rehabilitación (Ley Crecer Juntos, Art. 22) Dimensiones/Niveles Entorno seguro y protector a nivel físico Abordar la salud en la primera infancia implica crear políticas, programas, proyectos y servicios, con acceso y cobertura universal e inclusiva, que garanticen la atención preconcepcional, prenatal, perinatal, posparto, neonatal, pediátrica y de los adolescentes; así como realizar intervenciones que permitan la promoción de la salud, la prevención de enfermedades y la reducción de la morbilidad y mortalida

  El protagonismo y participación como ventana de oportunidades de los niños y niñas. En El Salvador el máximo instrumento jurídico que protege los derechos de las niñas, niños y adolescentes es la Ley Crecer Juntos, en esta Ley estipula que: “Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a expresarse libremente, en forma individual o colectiva de acuerdo con su desarrollo evolutivo, a buscar, recibir y difundir información e ideas de todo tipo, de forma oral, escrita, en forma artística, simbólica o por cualquier otro medio que elijan; sin más limitantes que las prescritas por la Ley que sean necesarias para proteger la seguridad, la salud pública y los derechos fundamentales de los demás” (Art. 99, Ley Crecer Juntos). Los espacios públicos son entornos en los que los niños, niñas y adolescentes crecen y se desarrollan físicamente hasta convertirse en adultos, siendo estos espacios donde los niños, niñas y adolescentes aprenden normas de convivencia con los demás. Es por ello, ej

La familia como entorno seguro y protector. Comencemos definiendo que es la familia: En El Salvador “ La familia es el grupo social permanente, constituido por el matrimonio, la unión no matrimonial o el parentesco” según el Art. 2 del Código de Familia. “La familia es la base fundamental de la sociedad y tendrá la protección del Estado. Se reconoce el rol fundamental de la familia como medio natural para garantizar la protección integral de niñas, niños y adolescentes y su papel primario y preponderante en su desarrollo.” Art. 9, Ley Crecer Juntos.  Todos necesitamos un entorno seguro, en el cual podamos refugiarnos, y el primer lugar que pensamos es nuestro hogar, la familia. Para muchos niños y niñas su hogar no es seguro. Estamos en un país donde el 29% de los hogares se encuentran en situación de pobreza multidimensional. (Fad, 2021), sumado a eso la falta de empleabilidad del país, una pandemia que ha venido a evidenciar, el riesgo que corren los niños y las niñas a nivel físico